El mito de que la mayoría de los niños dotados son socialmente rechazados por sus compañeros de clase, ha sido grandemente reprobado. aun asi, persiste la idea porque la gente tiende a notar y a recordar que las personas brillantes que han conocido han sido mal ajustadas en la sociedad.
Miller encontró que los niños dotados eran insignificantemente más populares aun que los niños normales.
Kerstetter estudio a un grupo de niños altamente dotados ( iq de 160) en clases normales, encontrándolos bien ajustados. ella no observo ninguna relación entre el nivel de inteligencia o la pobre adaptación social.
Gallaher y Martin, ambos encontraron que los niños dotados categorizados como muy altos o más altos que la media, eran más capaces de predecir quien los escogería como amigos, esta percepción, de socioempatia puede significar algo que explique la popularidad de los niños dotados.
la evidencia es clara, los niños dotados son generalmente aceptados por sus compañeros de clases.
Miller encontró que los niños dotados eran insignificantemente más populares aun que los niños normales.
Kerstetter estudio a un grupo de niños altamente dotados ( iq de 160) en clases normales, encontrándolos bien ajustados. ella no observo ninguna relación entre el nivel de inteligencia o la pobre adaptación social.
Gallaher y Martin, ambos encontraron que los niños dotados categorizados como muy altos o más altos que la media, eran más capaces de predecir quien los escogería como amigos, esta percepción, de socioempatia puede significar algo que explique la popularidad de los niños dotados.
la evidencia es clara, los niños dotados son generalmente aceptados por sus compañeros de clases.
No hay comentarios:
Publicar un comentario